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Resumen gráfico

Posted by a+dg on 11:10 in
Acá les dejo un resumen gráfico de algunas cosas que hemos visto hasta ahora...

Pueden verlo haciendo click AQUÍ!!!.

Allí encontrarán un "mapa" gráfico con imágenes y textos interactivos, simples y breves.


Saludos!

Pd: la imagen del gato se debe a que es la única forma de hacerlos leer el texto!!! los engañé!!!

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TP Nro. 2 y otras yerbas

Posted by a+dg on 10:31
Ya están las notas del TP Nº 2. No se duerman que se viene la prueba.

No se olviden de copiar en sus carpetas los conceptos de USB, SD, PLACA MADRE, PLACA DE VIDEO, PLACA DE AUDIO Y FUENTE DE ENERGÍA. (ver nota)

Saludos!!
 




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Puertos USB, puertos SD, placa madre, de video, de audio y fuente de energía

Posted by a+dg on 7:58 in ,
Aquí les dejo dos términos que tienen que tener en sus carpetas:

Puerto USB
Un puerto USB ya es un estándar en los ordenadores de última generación, que incluyen al menos cuatro puertos USB 2.0 en los más modernos, y algun USB 1.1 en los mas anticuados.

Es totalmente Plug & Play, es decir, con sólo conectar el dispositivo y "en caliente" (con el ordenador ya encendido), el dispositivo es reconocido, e instalado, de manera inmediata.Presenta una alta velocidad de transferencia en comparación con otro tipo de puertos.


 
Secure Digital (SD)
Es un formato de tarjeta de memoria. Se utiliza en dispositivos portátiles como cámaras fotográficas digitales,  teléfonos móviles e incluso videoconsolas (tanto de sobremesa como la Wii como portátiles como la Nintendo DSi), entre muchos otros.


Los dispositivos con ranuras SD permiten que las tarjetas sean leídas sin necesidad de un adaptador para usb o cables, etc. Hoy en día la mayoría de las notebooks ya traen puertos SD.


Placa Madre
La Placa Madre o motherboard también puede ser interpretada como la "espina dorsal" de la computadora, ya que es ella la que vincula todos los dispositivos del equipamiento. Se encuentra atornillada al gabinete, su misión es interconectar todos los compenentes entre sí, ya que ellos van ensamblados en ésta.



Placa de video

La  placa de video genera todo lo que aparecerá en su monitor, como imágenes de juegos y de aplicaciones, efectos, etc. Se encuentra ensamblada en la placa madre.


Placa de sonido
La placa de sonido también se encuentra ensamblada en la placa madre. Permite reproducir los sonidos de la pc; para poder escucharlos en los parlantes o los auriculares que deben estar conectados a ella.

Fuente de energía
La fuente de energía se encuentra ensamblada al gabinete. Es la que permite el funcionamiento de todos los componentes, ya que es la que los abastece de energía.




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RAZONEMOS LO QUE HABLAMOS Y ESCRIBIMOS

Posted by a+dg on 7:45

Es importante que a esta altura podamos razonar lo que hablamos y lo que escribimos. No se trata solamente de entregar el trabajo a tiempo, sino escribir con coherencia y entender lo que ponemos. Presten atención y comprendan, así será también más fácil para ustedes, al momento de estudiar ya tendrán incorporados los conceptos.

(y de paso me evitan los disgustos)

Saludos!

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TP - Nro. 2 - Origen y evolución de las computadoras

Posted by a+dg on 7:47 in
Para conocer un poco sobre el origen y la evolución de las computadoras, haciendo un poco más amistoso el asunto, les propongo observar dos videos, que les ayudarán a comprender más gráficamente el tema.

El primero es algo infantil, pero tiene muy buena información. Fue diseñado por el Instituto Cubano de Artes y se llama "La historia de las cosas, La Computadora". El segundo es más completo y profundo y se llama "Historia de las computadoras".

Los dos son importantes, así luego responder a las consignas detalladas más abajo:







Luego de mirar ambos videos, deberán resolver las siguientes actividades (nota: el trabajo se puede hacer de a dos o tres alumnos NO MÁS!!, eviten copiarse trabajos de otros grupos, sean originales, recuerden que todos los TP llevan nota):

Preguntas:
  • 1. Se toma al ábaco como punto de partida para hablar del origen de las computadoras. ¿Puede considerarse al ábaco como la primera computadora? ¿Por qué?

  • 2. Desde el ábaco, hasta la primera generación de computadoras, hubo un largo camino recorrido por diferentes científicos que fueron creando e inventando diferentes tipos de calculadoras y máquinas que sirvieron como antecedente para lo que hoy es una computadora. De todos ellos, ¿cuál fue el que más les impactó y por qué?

  • 3. Cada generación de computadoras tuvo un hecho o elemento que la caracterizó. Nombra y describe brevemente cada uno.





Consignas:

Las preguntas deben estar respondidas en un documento de Word con las siguientes características:
  • En la primer hoja especificar: Nombres de los alumnos, del profesor, de la materia, curso y año.
     
  • Todo el documento debe estar en fuente Arial tamaño 11.

  • Agregar un título en negrita (TP - Nro. 2 - Origen y evolución de las computadoras).

  • Las respuestas deben estar numeradas, escribiendo primero la pregunta y luego la respuesta de cada una.

  • Entregar impreso y abrochado (no hojas sueltas) el próximo martes 23 (el que no lo puede imprimir lo hace en hoja de carpeta).






    Criterios a evaluar:
    • Formato del documento, de acuerdo a las consignas y entrega del trabajo en la fecha expuesta.
    • Respuestas adecuadas
    • Ortografía!!!

    *Las consultas las hacen en clase el viernes o dejan su comentario. Saludos!

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    Material de refuerzo de la clase del 12 y 16 de marzo

    Posted by a+dg on 7:35 in
    Aquí les dejo el link para descargar el archivo que contiene información que les reforzará los conceptos vistos en clase, es importante que lean y guarden el material, les servirá de refuerzo para los exámenes.

    link de descarga ARREGLADO (apretar aquí!!!!!)

    Recuerden 

    1. En la publicación anterior les deje el tutorial de descarga de archivos, es fácilísimo.
    2. Este material no lo tienen que traer a clase, pero si guardenlo como apunte para el primer exámen.
    3. Cualquier duda pueden dejar comentarios o consultarme en clase.

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    Cómo descargar links del blog

    Posted by a+dg on 5:24 in ,
    A lo largo de la materia les voy a ir dejando material de refuerzo sobre algunas clases y también Trabajos Prácticos o material que podrán descargar de aquí mismo.

    Para eso, se los dejaré en forma de link. Desde allí uds. podrán bajar los archivos y guardarlos en su computadora, ya sea para que les quede como material teórico o para imprimir y traer a clase.

    Acá les dejo un pequeño tutorial para que sepan cómo descargar los archivos, para practicar en la próxima publicación les dejo el material de refuerzo para descargar, de lo que vimos en las clases del 12 y 16 de marzo.


    MINI TUTORIAL:

    1. Al clickear en el link que yo les deje (en rojo) verán la siguiente ventana:



    2. Al clickear en el lugar indicado por el círculo les aparecerá la ventana de descarga:


    Una vez elegido "guardar archivo" y "aceptar", se iniciará la descarga y luego podrán abrir el archivo.





    Un consejo:

    * Creen una carpeta con el nombre de la materia, donde irán guardando todos los archivos, así podrán organizar mejor el material y utilizarlo cuando lo deseen o la materia lo requiera.

    Ya saben, si tienen dudas, utilicen los comentarios. Saludos!

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    TP - Nro. 1: Acercamiento a las nuevas tecnologías

    Posted by a+dg on 12:01 in
    En la clase de hoy vimos algunos conceptos básicos de la informática. Para complementar aquellos conceptos es importante que sepamos y comprendamos algunos términos que le dan sentido a nuestra materia: Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad.

    Para eso, les dejo algunas consignas  para la próxima clase del martes 16:

    Consignas:

       1. Buscar en Internet el significado de las siguientes palabras: Técnica, Tecnología, Innovación,  Comunicación, Computación y Conectividad.

       2. Leer y comprender cada término.

       3. Imprimir el material y traerlo el martes 16 de marzo para trabajar en clase.


    Recuerden:
        * Es importante que traigan a clase el material que se les pida, sean fotocopias o información que produzcan ustedes mismos, impresos o escritos, ya que con ello trabajaremos
          .
        * Cumplir con las consignas expuestas en el blog es tan importante como las consignas charladas en clase, todas se tendrán en cuenta para sus notas. De esta forma también comprenderemos la base de nuestra materia y la importancia que tienen hoy en día las nuevas tecnologías.

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    10 tips para no perder el tiempo buscando en Internet

    Posted by a+dg on 6:28 in
    Internet es, sin lugar a dudas, la mayor fuente de información de la historia. Sin embargo, encontrar información útil en esta caótica y casi infinita estructura puede ser bastante complicado aunque no lo creamos.

    Para que agilicen su tiempo de búsqueda y no lo pierdan inútilmente les dejo diez consejos:


    1. TENGAN CLARO LO QUE BUSCAN...
    Parece mentira, pero si hay algo que nos permita divagar y dispersarnos sin darnos apenas cuenta, es  la búsqueda por Internet. Cuando hacemos una búsqueda, a veces encontramos cosas que no eran exactamente nuestro objetivo, pero automáticamente nos resulta irresistiblemente interesante, por lo que perdemos el camino.

    Un buen enfoque de la búsqueda es básico para optimizar nuestro tiempo.

    2. ELEGIR LA HERRAMIENTA ADECUADA...
    "¡Google!" pensaste eso no?.. pero aunque el buscador por excelencia es la respuesta en la mayoría de los casos, no tenemos que cerrar las puertas a otras maneras de buscar. Otros medios pueden ser foros, blogs, páginas especializadas, o incluso los contactos del messenger. La información fluye por caminos extraños, y puede que la respuesta esté a un contacto de distancia.

    También son útiles las salas de chat, listas de correo, o incluso las salas de usuarios de juegos online. Si queremos buscar algo y los medios tradicionales fallan, ¡todo vale!

    3. SEAN CLAROS Y CONCISOS...
    Aunque los buscadores se van optimizando para que puedan entender la manera de razonar humana, no está de más que nosotros conozcamos la manera de razonar de un buscador. Así, si tenemos que realizar una búsqueda de varias palabras, será conveniente que no sólo pensemos en cómo lo buscaríamos nosotros, sino en cómo lo entenderá el programa que gestione la búsqueda.

    Eso quiere decir que será mejor que en vez de decir "amor y poesía", una frase que tiene un "y", que muchas veces es ignorado por los buscadores, podemos decir "poesía amor", con lo que el programa entenderá que son dos palabras claves que tiene que considerar en sus parámetros de búsqueda.

    4. APRENDAN A DISCRIMINAR A PRIMERA VISTA...
    Cuando realicen una búsqueda, tienen que conseguir determinar, de un solo vistazo, si los resultados tienen algo que ver con lo que quieren encontrar. Miren las primeras palabras de cada resultado y verán si lo que han hallado es información útil o son páginas que tienen poco en común con la búsqueda... o peor, son páginas "trampa" que utilizan sus términos de búsqueda y los añaden al contenido de la página aunque no tengan nada que ver.

    Pierdan unos segundos en analizar las primeras líneas de los resultados y sabrán si están sobre la pista correcta.

    5. UTILIZA DICCIONARIOS...
    El español puede ir ganando peso en Internet, pero la triste realidad es que la gran mayoría de las páginas están en inglés. Por eso, si buscamos algo y no encontramos una respuesta válida en las páginas en castellano, es más que conveniente que busquemos la traducción de las palabras clave y repitamos la búsqueda. Si encontramos una página interesante, siempre podremos pasarla por un traductor online. Ya ven, todo sin movernos de internet.

    6. APRENDAN A BUSCAR INDIRECTAMENTE...
    Se trata de no atacar directamente el tema que buscamos, sino algo relacionado con ello. Por ejemplo, si buscamos la letra de una canción de Elvis Presley, y no encontramos nada a partir de "Elvis Presley" y no recordamos el título de la canción, podemos intentarlo con un trozo de la canción que recordemos.

    Esto es aplicable a una gran variedad de temas, y es especialmente útil cuando el tema principal de nuestra búsqueda es demasiado amplio.

    7. IMÁGENES...
    La búsqueda de imágenes es especialmente complicada porque se realiza respecto al nombre que la persona que la haya subido a Internet le haya puesto como nombre de archivo. Así, para conseguir los mejores resultados, aparte de utilizar técnicas como las expuestas anteriormente (búsqueda indirecta, traducción al inglés/francés/alemán), lo mejor es no quedarse únicamente con la búsqueda de imágenes de Google (por poner un ejemplo), sino repetir la búsqueda para páginas web.

    Nos encontraremos la mayoría de las veces que podemos encontrar una gran cantidad de imágenes a través de una web relacionada con la palabra escogida, cosa que no habríamos conseguido limitándonos a la herramienta de búsqueda de imágenes.

    8. LA WIKIPEDIA ES TU AMIGA...
    Si lo que buscamos es algo "popular", lo más seguro es que ya exista en la wikipedia. No está de más realizar una primera búsqueda en esta enciclopedia global para ver si encontramos información de utilidad. No perderemos demasiado tiempo y nos podemos ahorrar mucho tiempo.

    9. TU PRINCIPAL ALIADA: LA EXPERIENCIA...
    A medida que realicen búsquedas, aprenderán a discriminar mejor, añadirán a sus favoritos aquellos buscadores especializados que mejor funcionen, y aprenderán a pensar como un buscador, por lo que "Los entenderás mejor".

    10. SIGNO +, SIGNO MENOS Y COMILLAS
    Para buscar informacion en internet a traves de frases completas se pueden añadir comillas. Esto hace que el buscador busque la frase en el orden especifico que deseas. Por ejemplo si buscas ropa para perros y no incluyes las comillas podrias obtener resultados como "perros sin ropa", y mucha informacion no relevante. En cambio si incluyes las comillas forzaras al buscador a que busque las palabras en el orden deseado y podras encontrar lo que buscas "ropa para perros".
     
    Otra tecnica empleada para buscar informacion en internet y acotar resultados es la exclusion, que consiste en agregar un signo menos "-" antes de una palabra que quieras excluir. Por ejemplo si quieres encotrar documentos que contengan la palabra "manzana", pero no la palabra "verdes" puedes introducir en el buscador "manzanas -verdes" (sin las comillas" y de esta manera obtendras paginas de manzanas pero no de manzanas verdes.

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    Bienvenidos!

    Posted by a+dg on 18:28 in
    Hola Chicos!!!
    Bienvenidos a este blog que nos mantendrá comunicados durante el desarrollo de esta nueva materia.
    Será parte de nuestra forma de trabajar durante el año, asique agendelo en sus favoritos!!

    En este espacio compartiré con ustedes:
    * material para las clases,
    * información que les será de utilidad, contenidos
    * links para descargar trabajos prácticos
    * consignas para realizar en casa
    * y con el correr del tiempo veremos qué más...

    Ustedes podrán también plantear sus dudas y sugerir actividades que les interesen mediante los comentarios de las notas. Para escribir un comentario deben hacer clic donde dice "Comentarios", alli se abrirá una nueva ventana, donde deberán escirbir. Por último deben tildar la opción que dice "Nombre/URL", escribir su nombre y apellido completo, y luego hacer clic en el botón que dice "Publicar comentario"

    Es importante que todos los comentarios tengan el nombre y apellido de quien los envía.

    Nos vemos en la próxima!

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